Sie sind Mathematiklehrkraft in der Primar- oder Sekundarstufe und überlegen, ob Sie mit Ihrer Schule am Programm teilnehmen möchten? Dann ist diese QuaMath-Schnupperreihe eine gute Gelegenheit, in Online-Seminaren einen ersten Eindruck davon zu bekommen, wie in QuaMath gearbeitet wird.
| 2 min Lesezeit
#Allgemein
Dritte Kohorte von Fachschul-Lehrkräften startete am 17. Juni 2026 in die QuaMath-Fachtagungsreihe für frühe mathematische Bildung.
| 1 min Lesezeit
#Frühe mathematische Bildung
Dr. Katharina Möller übernimmt ab sofort die QuaMath-Gesamtkoordination und tritt damit die Nachfolge von Annett Kreuziger an.
| 1 min Lesezeit
#Allgemein
Ab dem Schuljahr 2026/27 können weitere Schulen von den wissenschaftsbasierten Fortbildungen und Materialien profitieren. Ab sofort können sich interessierte allgemeinbildende Schulen für die Teilnahme an der 3. Kohorte bewerben.
| 2 min Lesezeit
#Allgemein #Allgemeinbildende Schulen
Das Online-Briefing Bildung.Table hat QuaMath in seiner Ausgabe vom 21. November 2025 zum »Thema des Tages« gemacht. Die Redaktion ordnet QuaMath als einen zentralen Baustein ein, mit dem die Länder auf die alarmierenden IQB-Befunde im Fach Mathematik reagieren.
| 1 min Lesezeit
#Allgemein #Allgemeinbildende Schulen
Wie lassen sich mathematische Kompetenzen nachhaltig stärken? Im Cornelsen-Interview erläutert Lars Holzäpfel den Ansatz des Programms: Lehrkräfte arbeiten in Schulnetzwerken, nutzen diagnostikgestützte Aufgabenformate und qualitätsgesicherte Materialien und entwickeln ihren Unterricht kontinuierlich weiter – forschungsbasiert und praxisnah.
| 3 min Lesezeit
#Allgemeinbildende Schulen
Am 16. Oktober 2025 wurden in einer gemeinsamen Pressekonferenz von Kultusministerkonferenz (KMK) und Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) die neuen IQB-Bildungstrends 2024 vorgestellt. QuaMath stellt einen wichtigen Schritt dar, um dem Negativtrend entgegenzuwirken.
| 1 min Lesezeit
#Allgemein #Allgemeinbildende Schulen
Bei der 4. QuaMath-Bundestagung in Heidelberg trafen erstmals zwei Generationen von Multiplizierenden aufeinander: Die 1. Generation erhielt nach zwei Jahren den abschließenden Teil ihres Zertifikats, während die 2. Generation mit dem Basismodul in ihre Qualifizierung startete.
| 1 min Lesezeit
#Allgemeinbildende Schulen
#EARLI2025: In Graz präsentierte Isabell Hußner die Rolle von Schulleitungen für nachhaltige Innovationen im Mathematikunterricht. Rebekka Stahnke zeigte, wie Multiplizierende Innovationen umsetzen – und wie stark Schulkontexte den Erfolg prägen.
| 1 min Lesezeit
#Forschung
Ein Jahr nach dem erfolgreichen Start der ersten Schulnetzwerke geht QuaMath den nächsten strategischen Schritt: Ab dem Schuljahr 2025/26 beginnt die Basisqualifizierung der 2. Generation von Multiplizierenden.
| 1 min Lesezeit
#Allgemeinbildende Schulen
Seit einem Jahr arbeiten bundesweit über 1600 Schulen im QuaMath-Programm gemeinsam an der Verbesserung des Mathematikunterrichts. Die Vorbereitungen für die zweite Kohorte im Schuljahr 2025/26 laufen, eine dritte ist für 2026/27 geplant.
| 1 min Lesezeit
Seit März 2025 bildet Prof. Dr. Florian Schacht gemeinsam mit Prof. Dr. Marita Friesen den Vorsitz der GDM – mit dem Ziel, Forschung, Lehre und Praxis im Mathematikunterricht enger zu verzahnen.
| 1 min Lesezeit
Am 13. und 14. März 2025 begann die Qualifizierung im Bereich der frühen mathematischen Bildung für die 2. Kohorte. 33 Multiplizierende trafen sich in Mannheim, um Grundlagen zu vertiefen.
| 1 min Lesezeit
»Viele Schüler scheitern an den Mathe-Basics. Das Programm QuaMath soll selbstständiges, aktives Denken und Kreativität fördern. Dafür drücken auch Lehrkräfte wieder die Schulbank. Sie sollen lernen, wie man Schüler für Mathe begeistern kann.«
| 7 min Lesezeit
Ab sofort können sich Schulen für die 2. Kohorte des Programms zum Schuljahr 2025/26 anmelden.
| 1 min Lesezeit
Erste Evaluationen zeigen positive Effekte des QuaMath-Programms auf die diagnostischen und fachdidaktischen Kompetenzen der Lehrkräfte, insbesondere an Schulen mit hohem Unterstützungsbedarf. Gleichzeitig bleibt die langfristige Verankerung neuer Unterrichtspraktiken eine Herausforderung.
| 145 min Lesezeit
Prof. Dr. Christoph Selter erklärt im Campus-Schulmanagement-Interview, wie das Projekt QuaMath Lehrkräfte unterstützt, Mathestunden in der Schule moderner, effektiver und kommunikativer zu gestalten.
| 7 min Lesezeit
Die QuaMath-Toolbox ist ab sofort kostenlos für Schulleitungen und Steuerungspersonen in Schulen verfügbar. Dieses praktische Werkzeug wurde entwickelt, um Entwicklungsprozesse im Mathematikunterricht und darüber hinaus gezielt zu fördern.
| 2 min Lesezeit
Für Generationen von Schülern ist Mathematik ein Hassfach. Muss das so bleiben? Ein Gespräch mit der Didaktik-Professorin Susanne Prediger. (ZEIT+)
| 9 min Lesezeit
Für die Ausweitung des Programms im kommenden Schuljahr suchen die Bundesländer nun weitere Lehrkräfte, die als QuaMath-Multiplizierende den Mathematikunterricht an allgemeinbildenden Schulen aktiv mitgestalten möchten.
| 2 min Lesezeit
Die erste Runde der bundesländerübergreifenden QuaMath-Qualifizierung für frühpädagogische Fachkräfte ist gestartet. 24 Multiplikatorinnen aus sieben Bundesländern nahmen im September 2024 an der Auftaktveranstaltung in Osnabrück teil.
| 2 min Lesezeit
»Die mathematische Kompetenz der deutschen Schüler hat sich zuletzt deutlich verschlechtert. Annett Kreuziger koordiniert am Leibniz-Institut das Projekt QuaMath, das die Unterrichtsqualität verbessern soll.« Von Axel Dorloff, rbb24 Inforadio (ARD Audiothek).
| 26 min Lesezeit
374 QuaMath-Multiplizierende aus dem Primar- und Sekundarbereich und 55 Personen aus dem DZLM-Netzwerk trafen sich vom 12. bis 14.09.2024 zur Bundestagung in der bayrischen Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung (ALP) Dillingen.
| 1 min Lesezeit
Auftaktveranstaltung der KMK in Saarbrücken. Das Saarland und 14 weitere Bundesländer starten im Herbst 2024 in die QuaMath-Praxisphase.
| 1 min Lesezeit
Die aktuelle Ausgabe des IPN-Journals berichtet über den Start von QuaMath und stellt das Programm vor.
| 15 min Lesezeit
Am 26. Juni fand im Plenarsaal der Kultusministerkonferenz (KMK) das Pressegespräch zum QuaMath-Meilenstein »1000 Schulen starten« statt. Mit dem Schuljahr 2024/25 geht das Programm in den 15 beteiligten Bundesländern in die Praxisphase.
| 1 min Lesezeit
Das QuaMath-Programm hat einen wichtigen Meilenstein erreicht: Bereits mehr als 1000 Schulen haben sich für das Programm angemeldet. Die hohe Anmeldezahl zeigt das große Interesse und den Bedarf an einer nachhaltigen Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts.
| 1 min Lesezeit
Die neue Publikation »Establish shared visions and support productive adaptations on all levels« gibt Einblick in die Ziele, Strategien und Programmarchitektur von QuaMath.
| 1 min Lesezeit
Das Heft »Qualitätsvoll Mathematik unterrichten« in mathematik lehren Nr. 242/2024 zu den fünf QuaMath-Prinzipien für guten Mathematikunterricht ist online und kostenlos verfügbar.
| 2 min Lesezeit
Die 2. QuaMath-Bundestagung findet vom 29. Februar bis 1. März 2024 an der Technischen Universität Dortmund statt. Das Programm umfasst das Modul 5 der Basisqualifizierung sowie innovative Workshops und inspirierende Vorträge.
| 1 min Lesezeit
Das von der Kultusministerkonferenz (KMK) im Verbund mit 15 Bundesländern initiierte Programm »QuaMath – Unterrichts- und Fortbildungsqualität in Mathematik entwickeln« ist gestartet.
| 5 min Lesezeit
Seit einigen Wochen gibt es in den beteiligten Ländern Vorbereitungen oder Durchführungen von Informationsveranstaltungen für interessierte Schulen und deren Lehrkräfte.
| 2 min Lesezeit
Die erste QuaMath-Bundestagung fand vom 14. bis zum 16. September 2023 in Berlin statt.
| 2 min Lesezeit
Das von der Kultusministerkonferenz (KMK) im Verbund von 15 Bundesländern initiierte Programm geht mit der ersten QuaMath-Bundestagung vom 14. bis 16. September 2023 in Berlin in die Umsetzung.
| 2 min Lesezeit
Der neue Kurzfilm erklärt in weniger als 3 Minuten das Bundesprogramm aus Sicht einer Lehrkraft und kann auch unter »Presse & Medien« heruntergeladen werden.
| 2 min Lesezeit