QuaMath-Fortbildungsreihe für Lehrkräfte 2026 | QuaMath

QuaMath-Fortbildungsreihe für Lehrkräfte

21.09.–02.10.2026

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Was ist QuaMath?

QuaMath ist ein bundesweites Fortbildungsprogramm zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts – entwickelt und durchgeführt vom Deutschen Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) und gefördert von der Kultusministerkonferenz (KMK). Ziel ist es, Schülerinnen und Schüler zum aktiven Denken anzuregen und ihnen ein tieferes Verständnis von Mathematik zu ermöglichen. Das Programm ist forschungsbasiert, praxisnah und auf die Realität des Schulalltags ausgerichtet.

Diese Online-Fortbildungsreihe gibt Ihnen einen ersten Einblick in das Programm und konkrete Impulse für Ihren Mathematikunterricht.

Ihre Termine wählen

Die Einzeltermine können unabhängig voneinander besucht werden. Wählen Sie einfach aus, was zu Ihrer Schulstufe und Ihren Interessen passt. Wir empfehlen zusätzlich die Einführungsveranstaltung am Mo., 21.09.2026 14 Uhr mit dem Titel: „Mathematik qualitätsvoll unterrichten: Fünf QuaMath-Prinzipien im Überblick“

Nach Ihrer Anmeldung

Sie erhalten eine Bestätigungsmail mit allen weiteren Informationen zu Ihren gebuchten Terminen. Zugangsdaten und technische Hinweise zur Teilnahme werden Ihnen wenige Tage vor dem jeweiligen Termin zugesandt. Bei Fragen wenden Sie sich gerne an: quamath-support [at] dzlm.de (quamath-support[at]dzlm[dot]de)

Termine

Montag 21.09.2026

14:00

Primarstufe | »Mathematik in der Primarstufe qualitätsvoll unterrichten: Fünf QuaMath-Prinzipien im Überblick« (90 Min.)
Prof. Dr. Daniela Götze

Modul: Basismodul Primarstufe

14:00

Sekundarstufe | »Mathematik in der Sekundarstufe qualitätsvoll unterrichten: Fünf QuaMath-Prinzipien im Überblick« (90 Min.)
Prof. Dr. Lars Holzäpfel

Modul: Basismodul Sekundarstufe

Dienstag 22.09.2026

14:00

Sekundarstufe | »„Mit meinen Sprachschwachen geht das nicht“, oder doch? Sprachbildender verstehensförderlicher Matheunterricht in Jahrgang 5–8« (180 Min.)
Prof. Dr. Susanne Prediger & Dr. Dilan Şahin-Gür

Modul: Sprachbildung Jhg. 5–10

Mittwoch 23.09.2026

14:00

Primarstufe | »„Das kann ich nicht!“ – Wie Kinder Problemlösen lernen und wie Lehrkräfte sie dabei gezielt unterstützen können« (180 Min.)
Prof. Dr. Karina Höveler, Julia Komnick & Dr. Franziska Tilke

Modul: Prozessbezogene Kompetenzen Jhg. 1–4

14:00

Sekundarstufe | »„Es gibt keine Taktik, weil immer der Zufall entscheidet“ – Vorstellungen zu Zufallsphänomenen verstehensorientiert diagnostizieren und fördern« (180 Min.)
Prof. Dr. Katrin Rolka & Laura Geldermann

Modul: Daten & Zufall Jhg. 5–10

Donnerstag 24.09.2026

14:00

Primarstufe | »„Und wie rechnest du?“ – Rechnen im Zahlenraum bis 100 verstehensorientiert unterstützen« (150 Min.)
Prof. Dr. Marcus Nührenbörger

Modul: Zahlen & Operationen Jhg. 2

14:00

Sekundarstufe | »Verständig Bruchrechnen mit digitalen Bruchstreifen« (180 Min.)
Prof. Dr. Susanne Prediger & Anne Tester

Modul: Brüche-Prozente-Proportionales Jhg. 6–7

Montag 28.09.2026

14:00

Primarstufe | »Produktive Lernbegleitung in der Förderung« (150 Min.)
Prof. Dr. Uta Häsel-Weide

Modul: Diagnose & Förderung Jhg. 1–4

Dienstag 29.09.2026

14:00

Primarstufe | »Verschiedene Differenzierungsformen flexibel einsetzen – Verstehensorientiertes Mathematiklernen für alle« (180 Min.)
Prof. Dr. Petra Scherer

Modul: Differenzierung Jhg. 1–4

14:00

Sekundarstufe | »Stadtrallye auswerten, E-Scooter leihen und Bremswege berechnen: Funktionen von Anfang an durch Sachkontexte verstehensorientiert unterrichten« (180 Min.)
Prof. Dr. Marita Friesen

Modul: Modellieren Jhg. 7–10

Mittwoch 30.09.2026

14:00

Primarstufe | »„Immer mal 10, warum weiß ich nicht“ – Umwandeln von Größen verstehen« (180 Min.)
Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter

Modul: Größen & Messen – Daten & Zufall Jhg. 1–4

14:00

Sekundarstufe | »Differenzierung leicht gemacht: Unterrichtsphasen und Aufgaben mit wenig Aufwand differenzierend gestalten« (180 Min.)
Prof. Dr. Birte Friedrich & Marlene Krüger

Modul: Differenzierung Jhg. 5–10

Donnerstag 01.10.2026

14:00

Primarstufe | »Potenziale digitaler Medien ausschöpfen« (180 Min.)
Prof. Dr. Daniel Walter

Modul: Digitale Medien Jhg. 1–4

14:00

Sekundarstufe | »Formatives Assessment mit Audience Response Systemen (ARS) – digital gestützt Lernstände diagnostizieren« (180 Min.)
Prof. Dr. Ulrich Kortenkamp, Marcus Röhming & Elise Stroetmann

Modul: Digitale Medien Jhg. 5–10